Gatitos en el huerto.

Gatos en el huerto escolar

Autora: Lorena Albaladejo Albaladejo. 3º PDC.

Era un día como otro cualquiera, bajamos al huerto escolar a regar nuestra cosecha. Fuimos a coger herramientas a la caseta y una compañera nos dijo 'hay gatitos, estoy oyendo como lloran'. Entramos en la caseta y empezamos a buscar por todas partes, hasta que los encontramos en una pequeña esquina, junto a una pequeña serpiente. Habían 5, eran completamente diferentes todos, y muy pequeños. Estuvimos echando fotos a cada uno de ellos, y a la serpiente. Una alumna dijo 'yo quiero uno, me encantaría tener a este', y el profesor le dijo '¿te gustaría llevártelo?' y ella dijo que si, el profesor dijo si alguien quería alguno más ya que en el huerto escolar no se podían quedar. Fuimos a la cantina y allí nos dieron una caja dónde meter a cada uno y en una tapa, leche. Fuimos al patio y los sacamos de las cajas y recuerdo perfectamente como empezaron a correr por todo el patio y beber leche. Los dejamos en conserjería hasta que acabase el horario escolar, ya que en clase no nos dejaban que estuviesen. Ese día fue diferente a todos los demás, hoy día está cada gato con su dueño/a y muy bien.

Crema de caléndula

Crema de Caléndula

Autora: Marta Toribio Delgado. 3º PDC

En el huerto escolar que tenemos, a parte de verduras y otras especies de flores, también hemos plantado esta planta medicinal, que sirve para hacer una crema que cura las heridas y quita la irritación de la piel.

La flor de caléndula es de un color amarillo anaranjado, en el medio tiene un color mas oscurito y en el centro marroncito anaranjado.

La caléndula tiene un aspecto precioso, es muy bonita.

Proceso para hacer esta crema;

Dejamos que la flor se seque en la sombra unos cuantos días, quitamos los pétalos, los metemos en un recipiente con aceite de oliva virgen ecológico y primera presión en frío, luego el recipiente con los pétalos y el aceite de oliva lo calentamos a fuego suave y le añadimos la cera de abeja. Lo removimos todo y filtramos para retirar los pétalos. Todo lo demás lo añadimos a recipientes y le echamos aceite esencial de romero.

Herramientas del huerto.

LAS HERRAMIENTAS DEL HUERTO

AUTOR: David Castilla García 3º PDC

En el huerto escolar hemos estado utilizando varios tipos de herramientas durante este curso estos son varios ejemplos:

AZADAS: Las azadas son herramientas con las que puedes cavar agujeros o remover la tierra para que no se seque y poder seguir plantando.

REGADERAS: Las regaderas se utilizan para regar las hortalizas que hayas plantado ya que simula la lluvia.

TIJERAS: Las tijeras las utilizamos para cortar la cuerda con la que atamos las lechugas.

CUERDA: La cuerda la hemos utilizado para atar las lechugas cuando crecen y para marcar las hortalizas de cada uno.

GUANTES: Los guantes los hemos utilizado para protegernos las manos de los bichos y de la suciedad.

Cómo cultivar el ajo.

Autora: Laroush Zaid. 3º PDC.

Para cultivar el ajo primero tenemos que elegir un sitio con mucho sol.

Después tenemos que coger los dientes de ajo más grandes.

Después hay que remover la tierra.

Cuando ya hemos removido la tierra mezclamos el compost en ella.

Después hacemos un agujero en la tierra le echamos un chorro de agua.

Esperamos dos o tres minutos y después ponemos el ajo hay que tener cuidado porque el borde con la punta fina siempre debe mirar hacia arriba.

Cada diente de ajo debe estar a una distancia de 15 cm.

En caso de plantar en filas cada fila debe tener una separación de 30 cm.

Cuando el ajo ya tenga 6 o 7 hojas ya podemos cosechar.

La abeja melífera

ABEJA MELÍFERA

La abeja europea, también conocida como la abeja doméstica o melífera, lleva el nombre científico de Apis mellifera. Es la especie de abeja con mayor distribución en el mundo. Originaria de Europa, África y parte de Asia, fue introducida en América y Oceanía. Fue clasificada por Corolas Linnaeus en 1758. A partir de entonces se han descubierto 30 razas de esta clase de abeja.

Las abejas melíferas son unos animales muy interesantes en muchos aspectos, sobreviven y se perpetúan como una unidad que denominamos colonia.

En el huerto las abejas han aparecido en primavera, cuando las flores han empezado a florecer. Este año he visto a algunas cogiendo el polen de las flores con sus diminutas patitas.

Las abejas serán insectos molestos por sus picaduras o por su constante ir y venir alrededor de las personas, pero a la vez son insectos muy bonitos.

CURIOSIDADES DE LA ABEJA MELÍFERA

-Si bien son herbívoros, las abejas pueden canibalizar su propia especie si se les estresa.

-Para producir un kilogramo de cera, las abejas tienen que consumir de 8 a 10kg de miel.

-Una vez uniéndose a los zánganos, durante el “vuelo nupcial”, una abeja reina no tiene más necesidad de aparearse en el resto de su vida.

-Una abeja puedes comunicarle a otras abejas la dirección y distancia en que se encuentra una fuente de néctar por medio de una especie de danza.

Autora: Milagros Gómez Morales. 3ºA.

El pepino en nuestro huerto.

El pepino en nuestro huerto

Autor: Elijus Asakenas. 3º PDC.

1. Descripción general del Pepino

El Pepino es originario del sudeste de Asia. Lo que es característico es que es una planta anual, monoica, o sea que hay flores femeninas y masculinas en el mismo individuo. El tallo es postrado/rastrero, ramificado, anguloso, hirsuto y con zarcillos. Las hojas, con peciolo de 8-20 cm, es delgado e híspido con limbo de 12-18 por 11-12 cm, viloso-hispídulo en los nervios y piloso en ambas caras; su contorno es cordado-ovado, tri/penta palmatilobado, con lóbulos triangulares, dentados, acuminados o agudos en el ápice, el mediano de mayor longitud y muy agudo. Las flores masculinas, de 3 estambres, son fasciculadas, con pedicelos de 0,5-2 cm, delgados, híspidos y el receptáculo, con tubo de 8-10 mm, son campanulado o subcilíndrico, densamente viloso, y lóbulos de longitud subigual a la del tubo, lineares, patentes, híspidos; la corola tiene 2-3 cm de diámetro con 5 lóbulos oblongo-lanceolados, agudos. Las flores femeninas son solitarias o fasciculadas, con pedicelo de hasta 2 cm, viloso; el perianto se asemeja al de las flores masculinas. El ovario, de placentación axial es de ordinario fusiforme, cubierto de pelos setiformes, dilatados en la base. El fruto (Pepónida), el pepino, de tamaño muy variable, es generalmente oblongo, de cilíndrico a subtrígono, de color verde y esparcidamente tuberculado cuando inmaduro, luego amarillo verdoso y liso. Las semillas de 8-10 por 3-5 mm, son oblongas y blanquecinas.¹ Habitualmente dicho fruto se recolecta aún verde y se consume crudo, o elaborado como encurtido, y entonces se suele denominar pepinillo.

2. Cómo lo cultivamos en el huerto

Primero con una azada hicimos un surco de unos 60 cm de longitud y lo llenamos de agua y a las orillas del surco hicimos unos dos agujeros de unos 5 cm y pusimos las semillas dentro del agujero

Después de 2 semanas esperando a que salieran las primeras hojas, empezamos a poner unos palos a unos 5 cm de distancia de la planta y un poco de hilo para sujetar a la planta que no se arrastrase por el suelo.

2 semanas después:

Diario del huerto. 3º ESO. Curso 20013-14

DIARIO DE HUERTO

3º ESO. CURSO 2013-14.

25-9-13 LIMPIEZA 2-10-13

Limpiamos, barrimos el huerto y comimos manzanas.

14-10-13 CORTAMOS BOTELLAS

El profesor trajo unas botellas de la sala de profesores, las cortamos y las rellenamos de compost.

16-10-13 SACAR SEMILLAS. RELLENAR POR INUNDACION

Sacamos semillas de lechugas y rábanos, luego estuvimos inundando la tierra para poder sembrar bien las semillas.

23-10-13 RELLENAR LA TIERRA, AÑADIR COMPOST

Removimos la tierra con el “laya de doble mango” y añadimos el compost a la tierra.

30-10-13 SACAR SEMILLAS

Sacamos más semillas, de lechugas y rábanos.

6-11-13 SIEMBRA DIRECTA

En el huerto, sembramos habas, cebollas, ajos y guisantes.

13-11-13 SIEMBRA SEMILLAS

En los semilleros sembramos lechugas y cebollas.

20-11-13 HAN GERMINADO LAS HABAS Y LAS LECHUGAS

Germinaron las lechugas y las habas y en las botellas plantamos albahaca y plantamos rábanos.

13-1-14 LIMPIEZA

Cuando vinimos de vacaciones de Navidad, estuvimos limpiando un poco el huerto y regamos las plantas.

20-1-14 COMPOST

Recogimos el compost del año pasado, cogimos un tamiz para que lo más grueso y que no servía se quedara arriba y lo que servía se metiera en el cubo, es decir el compost ya maduro.

27-1-14 FABRICAR COMPOST

Hicimos compost utilizando hierba seca, hierba verde, tierra y abono. Lo juntamos todo, luego le echamos todo en la compostera ( hierba seca, hierba verde, tierra y abono ) a continuación le echamos agua y lo removimos.

3-2-14 SEGUIMOS CON EL COMPOST

Seguimos fabricando el compost y el profesor trajo restos de café de la cantina para que lo echásemos al compost. Cogimos muchas almendras y habas.

10-2-14 COSECHAR LO QUE PLANTAMOS

Recogimos las habas, rábanos, cebollas y las flores de caléndula para que se secaran y poder hacer una crema, también cogimos almendras.

17-2-14 COSECHAMOS LO QUE PLANTAMOS Y HICIMOS MÁS COMPOST

Recogimos nuestras habas y rábanos, llenamos las botellas de plástico (una forma de riego casero) que estaban junto a las plantas para que no se secaran. Hicimos compost le echamos agua y el café que trajo el profesor.

24-2-14 COSECHAMOS LO QUE PLANTAMOS

Recogimos las habas y cogimos también acelgas y lechugas. Rellenamos de agua las botellas que están al lado de las plantas para regarlas.

5-3-14 COSECHAMOS LO QUE PLANTAMOS

Cogimos nuestras habas y acelgas. Cogimos la flor de caléndula y las metimos en una bolsa. Rellenamos las botellas para regarlas bien.

12-3-14 COSECHAMOS LO QUE PLANTAMOS

Cogimos ajos, habas, lechugas, plantamos unas nuevas flores. Cogimos las flores de caléndula y plantamos ajos, cogimos las flores de manzanilla.

9-4-14 PLANTAR FRESAS

Arrancamos algunas habas para echarlas al compost. Plantamos fresas en el huerto y las acolchamos con paja para mantener la humedad del suelo.

Autora: Edurne Moreno Gómez. 3º PDC

El compost.

COMPOST

Autor: Justo Gil Girona. 3º A

El compost es un abono natural que se obtiene al descomponer materia orgánica;

a lo largo del año hemos ido acumulando los restos de plantas que recogíamos en un vallado al que echamos agua para que se mantuviese húmedo y crear un ambiente perfecto para el desarrollo de organismos descomponedores, y que estos transformen toda esta materia en un muy buen abono natural que le dará a las plantas los nutrientes que necesitan.

Normalmente el compost se añade en otoño